Inovação Pedagógica: Abordagens, Práticas e Desafios

A inovação pedagógica é um processo situado, multidimensional e intencional de elaboração, desenvolvimento e avaliação de mudanças nas práticas educativas.

Neste Colóquio serão apresentadas diferentes experiências e abordagens pedagógicas. Serão, ainda, analisados criticamente os diferentes desafios para que remete a relação da inovação pedagógica com uma visão transformadora da educação e da Escola, capaz de contribuir, simultaneamente, para a criação de aprendizagens relevantes, a inclusão e a reflexão e desenvolvimento profissional dos/as professores/as.

O evento será realizado e transmitido online. A participação é livre. Meeting ID 990 7083 1954

Link de acesso

The colloquium will be entirely online.The programme of presentations is below. The programme is also attached, along with other information about the colloquium.

• 15h30 – Abertura | Ana Maria Seixas (OP.Edu-CES, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra) e Teresa Teixeira Lopo (OP.Edu-CeiED, Universidade Lusófona).
• 15h45 – Inovação pedagógica nas escolas: um referencial | Flávia Vieira, Instituto de Educação da Universidade do Minho, Presidente da 2.ª Comissão Especializada Permanente “Inovação Pedagógica nas Escolas” do Conselho Nacional de Educação.
• 16h15 – Alguns questionamentos sobre a inovação na Escola | Daniel Bart,  Universidade de Toulouse 2 Jean Jaurès, onde desenvolve investigação dedicada à análise crítica de práticas e modelos de avaliação escolar.
• 16h45 – Um Instituto “à margem” para um ensino inclusivo das ciências | Gérald Peyroche, Diretor do Instituto Villebon – Georges Charpak, que desenvolve uma missão de interesse geral dedicada aos desafios da inclusão e da transformação pedagógica ao nível do ensino/aprendizagem das ciências e das tecnologias.
• 17h15 – Projeto ATHENE: contributos da ciência cidadã para a inovação pedagógica | Rita Campos e Cláudia Pato de Carvalho,  Investigadoras do CES – Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra. Coordenam o projeto ATHENE – Ciência Cidadã como metodologia para o desenvolvimento das competências em crianças e jovens, em que alunos/as, professores/as e investigadores/as trabalham os conteúdos curriculares de forma colaborativa, tendo por base os princípios da ciência social cidadã.
• 17h45 – A inovação pedagógica e a ideia da Unesco de “um novo contrato social da educação” | Luís Manuel Bernardo, Coordenador da Secção Autónoma de Educação e Formação Geral da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.
• 18h15 – Comentários finais e encerramento dos trabalhos | Teresa Teixeira Lopo (OP.Edu-CeiED, Universidade Lusófona)  e Ana Maria Seixas (OP.Edu-CES, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra).