O DILEMA DO BICHO-PAU: O USO DE DESENHOS EM AULAS DE CIÊNCIA A partir de um est…

O DILEMA DO BICHO-PAU: O USO DE DESENHOS EM AULAS DE CIÊNCIA

A partir de um estudo etnográfico, pesquisadores da Educação observaram que uma atividade em que se usa desenhos nas aulas de ciências pode despertar o interesse de estudantes do primeiro ano do ensino fundamental em questões científicas. Os pesquisadores acreditam que a iniciativa estimulou o processo de transição das crianças da pura imaginação para a observação.