Uma perspetiva a partir das Epistemologias do Sul» de Maria Paula Meneses

Apresentação por Ángeles Castaño Madroñal (Universidade de Sevilha), Mustafah Dhada (California State University) e Marisa Ramos Gonçalves (CES-UC)

Sinopse

Este livro visa construir e comunicar narrativas e argumentos sobre o passado e o presente assentes em metodologias que vão muito além das metodologias de investigação tradicionais.

Uma investigação ativista, crítica e atenta aos conhecimentos próprios sobre o passado e o presente das sociedades do Sul global abre um mundo de novas interpretações, ao mesmo tempo que revela narrativas e experiências não incluídas nas conceções dominantes sobre a história e a natureza das sociedades em análise.

Trata-se de compreender o longo e complexo período que se iniciou com a independência de Angola e Moçambique. O primeiro volume centra-se na investigação de diferentes processos históricos à luz das novas perspetivas epistemológicas e metodológicas, enquanto que o segundo volume desenvolve as ecologias de saberes jurídicos (pluralismo jurídico), de saberes médicos e de saberes ambientais.

Sobre a autora

Maria Paula Meneses (08.04.1963 – 08.02.2026) foi investigadora coordenadora no Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra, integrando o núcleo de estudos sobre Democracia, Cidadania e Direito.  Doutorada em Antropologia pela Universidade de Rutgers e mestre em História pela Universidade de São Petersburgo, lecionou em vários programas de doutoramento do CES, além de ter cocoordenado o programa de doutoramento em Pós-colonialismos e Cidadania Global.

De entre os temas de investigação sobre os quais estudou, destacam-se os debates pós-coloniais em contexto africano, o pluralismo jurídico – com especial ênfase para as relações entre o Estado e as autoridades tradicionais no contexto africano – e o papel da história oficial, da(s) memória(s) e de outras narrativas de pertença nos processos identitários contemporâneos. Publicou vários trabalhos realizados sobre o acesso ao direito e à justiça em contextos do Sul global.

 

Atividade no âmbito do projeto EDU-AM  Pedagogias Revolucionárias? História dos projetos de educação em Angola e Moçambique (1960-1980) [financiado por Fundos Nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P.,  (2022.01785.PTDC)]